En Colombia las mujeres ganan 16% menos que los hombres


De acuerdo con los resultados del observatorio laboral del Ministerio de Educación, los hombres reciben mejores salarios que las mujeres.
De los graduados en 2008 que estaban trabajando en 2009 los salarios en promedio fue de $1.782.068 para los hombres y $1.558.207 para las mujeres, mientras que en 2010 los hombres ganan en promedio $1.958.232 y las mujeres $1.640.607 lo que representa que para el salario real de un recién egresado hombre aumentó 9,4%.

El salario promedio de un bachiller es de $394.515; el de un técnico $909.017, un tecnólogo 1.057.062, un universitario $1.441.180 una persona con especialización $2.701.503, con maestría $ 3.396.815 y con doctorado $5. 249. 673.

El informe señala además que los profesiones mejor pagados a nivel universitario son ingeniería de petróleos $3.139.846, geología $2.854.947, ingeniería de minas $2,426.299 y medicina $2,262, 806.

Las carreras que más se estudiaron en los últimos 10 años son economía, administración y contaduría con 30.5%, correspondiente a 497.782 personas, le siguen ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines 23.4%, ciencias sociales y humanas 19,3%, ciencias de la educación 11.4%, salud 9%, bellas artes 3.4%, ciencias básicas 1,6%, agronomía, veterinaria y afines 1,4%.

El informe reveló que el 80% de los egresados de un programa de educación superior en 2009, se vincularon formalmente al mercado laboral y más del 84% de los recién graduados lo hicieron antes de seis meses El 57% de los egresados ya venía trabajando, el 27,8% se demoró entre 0 a 6 meses buscando trabajo mientras que el 6,35% tomó entre 7 y 12 meses, más de un año fue el 8,9%.

Fuente http://www.revistasumma.com/economia/15020-en-colombia-las-mujeres-ganan-16-menos-que-los-hombres.html


En el mercado laboral, las mujeres ganan en promedio 16% menos que los hombres

La ministra de Educación, María Fernanda Ocampo, comentó en Radio Nacional los resultados del Observatorio Laboral para la Educación, que buscó establecer si los recién graduados tenían facilidad a la hora de conseguir vinculación laboral formal.

Entre las conclusiones que se destacan del estudio, la Ministra resaltó que el promedio de los recién graduados del año 2009 que consiguió trabajo en el 2010 es de un 80%.

Se estima que desde el año 2001 al 2010 se otorgaron más títulos de educación superior que en los 40 años anteriores.

Sin embargo, y pese a los avances que se destacan en el reporte, se registra una diferencia salarial entre hombres y mujeres.

La ministra Ocampo indicó que con respecto a los salarios de enganche de los recién graduados, y diferenciados por sexo, el comportamiento muestra que, en promedio, los hombres graduados en 2009 y que están trabajando en 2010 ganan $1'958.232 y que las mujeres ganan $1'640.607.

Fuente: http://www.mineducacion.gov.co/observatorio/1722/article-278156.html

SEMANA 11

Actividad Previa: Conteste en su blog:

Como dirigente político sobre que temas hablaría su agenda sobre ciencia y tecnología?

Como dirigente política quiero enfatizarme en la reestructuración educativa en el país cambiando el programa que se lleva en las escuelas, colegios y universidades creando una cultura de investigadores y no de hacer el proceso de investigación por querer graduarse o quizás para ser aprobada la institución.

También quiero sacar un proyecto de ley donde se de el subsidio de estudio a los estudiantes de colegios que esté trabajando y terminen proyectos de investigación que esté relacionados con el desarrollo de la agricultura y creación de empresas.

En cuanto a las empresas públicas o privadas se llevará una política donde haya un compromiso social pero no como se lleva actualmente que con creer que dar donaciones están contribuyendo en algo bueno, sino que con la producción de sus bienes o servicios su proceso sea eficiente, y que aporte una ayuda al medio ambiente es decir que se cumpla la metodología de “producción más limpia”

Siguiendo con las empresas quiero incentivarlas a que tengan una sección exclusiva para la investigación y desarrollo tecnológico porque esto las lleva a crear una competencia no solo en calidad sino en innovación y así poder competir ante otros productos en otros países y fortalecer el mercado interno más ahora con la próximo pacto económico del TLC.

Tener un monitoreo con los proyectos que son adscritos a colciencias para que sean terminados y que si son viables se puedan desarrollar en el campo para el cual fueron creados incentivando a seguir con esta cultura en los investigadores teniendo loa convicción de que vale la pena ser investigador.

Trabajar en la región del Tolima para que salga del atraso que vive en cuanto a este tema tan importante para el progeso del departamento creando una política pública en materia de ciencia e investigación en el departamento, para el desarrollo de los proyectos que desde las universidades se vienen realizando.

Actividad de Evaluación:

1. Identifique en el GroupLac y la plataforma de investigaciones de la Universidad de Ibagué por lo menos tres grupos de investigación que trabajen en temas o líneas de su disciplina de estudio. Publíquelos en el blog.

Grupo de Investigación en Finanzas y Bancas

Universidad Eafit, Medellín Antioquia

Líneas de Investigación:

1. Finanzas Corporativas

2. Ingeniería Financiera

3. Mercados Financieros

4. Microfinanzas

Grupo de Investigación en Finanzas y Negocios Internacionales - GIFYNI –

Universidad Santiago De Cali – Usc

Líneas de Investigación:

1. Desarrollo Empresarial y Competitividad

2. Mercado de Valores y Capitales

3. Negocios Electrónicos

Grupo Adfincor

Universidad de Ibagué

Líneas de Investigación:

1. Gestión Empresarial

Indecon

Universidad De Ibagué

Líneas de Investigación:

1. Contabilidad, sociedad y cultura

2. Control y Gestion Avanzadas

Grupo de Investigaciones Contables, Financieros y Económicos GICONFEC

Universidad Santiago De Cali – Usc

Líneas de Investigación:

1. Desarrollo Empresarial y Competitividad

2. Teniendo en cuenta las paginas visitadas y las misiones, visiones y estrategias de dichas organizaciones, publique una opinión en su blog sobre como diagnostica usted la actualidad de la Ciencia y Tecnología para la región y el país

"A partir de la entrada en vigencia de la Ley 1286 de 2009, el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, al que se refiere el Decreto 585 de 1991, se denominará Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación –SNCTI con el fin de integrar las actividades científicas, tecnológicas y de innovación bajo un marco donde empresas, Estado y academia interactúen en función de los fines de dicha Ley."

Esta temática se ha convertido en este tiempo en un punto crítico de observación por parte del Estado ya que al añadir en una nueva Unidad Administrativa dentro del sector descentralizado del estado, evidencia que se quiere convertir a Colombia en un país como portante fundamental de la ciencia y la tecnología, además es evidente los deseos de cumplir metas y actividades por parte de estas actividades para los colombianos para generar el espíritu de investigadores (algo que se esta perdiendo en Colombia).

Creo que se necesita crear la cultura investigativa y transformar la mentalidad conformista a la que hemos llegado; porque como dice el dicho “todo comienza por casa”, se debe traer un rediseño desde el sistema educativo empezando desde la escuela para ir creando en los estudiantes un deseo por la investigación, para que cuando ya se conviertan en profesionales aporten ideas frescas que impacten y transformen las condiciones aun sociales que se viven porque el mundo es consecuencia de las decisiones; y si se quiere lograr estas metas y visiones se debe empezar con cambios radicales que sean evidentes en el sistema colombiano, enfatizando en el educativo.

El estado ha estado llevando un plan de cambio motivando a los colombianos para que implante la investigación y sea aplicada en la creación de nuevas empresas donde se ejecuten los conocimientos y la competencia no solo en calidad sino en aporte a la sociedad y en ayuda a mejorar el medio ambiente. Todo esto es un gran reto, pero creo que si se inyecta más publicidad de los programas que ofrece el Estado para que la gente los conozcan, se rediseñe la educación mediocre que tenemos y se incentive a la investigación; tendremos colombianos que se inciten a crear nuevas cosas o quizás a formar diseños industriales que sean llevados al mundo entero reflejando a una Colombia que aporta ciencia y tecnología y que tiene potencial con que seguir compitiendo y transformando al mundo.

SEMANA 10

Actividad Previa

1. Que entendemos por Investigación y Desarrollo? Ejemplifique

Consiste en investigar nuevos conocimientos y aplicándolos de modo especial en la creación de productos y servicios que satisfacen las necesidades de la sociedad humana. Un ejemplo es el conocimiento que tienen los investigadores científicos sobre nuevas drogas abordando las enfermedades más complejas que hasta hoy día existen, a través de las investigaciones de cómo funciona la enfermedad en cuestión identificando el objetivo especifico y como resultado desarrollar un nuevo medicamento a través de la ingeniería.

2. Es la investigación y Desarrollo importante para una empresa, para la sociedad? Cómo? Porqué?

Para la empresa es importante porque éstas son herramientas que ayudan a perfeccionar sus productos y servicios a través de la planificación y la gestión que realice la empresa para traer la estabilidad y eficiencia a largo plazo para que los clientes queden satisfechos; lo que genera que la empresa se vuelva competitiva y contribuye al desarrollo económico y social.

Para la sociedad también es importante ya que a través de los diseños, innovaciones y modelos de utilidad las personas podrán saciar sus necesidades lo que permite contribuir a que las empresas se motiven a seguir implantando la investigación y desarrollo para conformar un país que genere competitividad.

Actividad de Evaluación

1. Responda en su blog (Control de Lectura)

A. La tecnología ha contribuido a resolver las necesidades básicas de la sociedad humana, pero a menudo es fuente de problemas por sus incontrolados impactos. ¿En qué tipo de esfera se producen tales impactos negativos?

En los ecosistemas trayendo la degradación de la biosfera y del medio ambiente, por tal razón se evidencia los cambios drásticos que el planeta tierra ha tenido afectando a todo ser viviente en especial a quien ha sido el causante de ello “el hombre”.

B. Dos situaciones de profundo cambio histórico pueden servirnos de ejemplos sobre la forma en que la tecnología impacta las condiciones socioeconómicas y la vida de los seres humanos. Menciónelas usando sus propias palabras.

La primera situación es la revolución Industrial donde el impacto a la sociedad y a la economía fueron notorias puesto que se cambiaron de manera drástica las costumbres y manera de trabajo, donde los capitalistas encontraron la estrategia para adquirir más riqueza y el proletariado el de subsistir y no dejarse vencer por las máquinas.

La Segunda situación es la revolución verde donde es transformado los métodos antiguos de producción en los países para afrontar la crisis de alimentos a través de tecnología, como los fertilizantes que han traído dependencia en la sociedad y al mismo tiempo efectos nocivos a la salud humana como son las mutaciones y al medio ambiente con la erosión del suelo; en lo económico ha creado una manera de adquirir ingresos las industrias que de manera tecnificada ofrecen productos que en el fondo vienen añadidos por elementos que lentamente acaban con nuestro bienestar y la biodiversidad.

C. Teniendo en cuenta el recuadro planteado en la lectura sobre el impacto de la tecnología en las necesidades básicas, señale los impactos que usted encuentra ante tres de las siguientes necesidades:

- Salud: Los medicamentos que contrarrestan enfermedades, vacunas que previenen los virus, nuevos equipos para examinar más detalladamente el cuerpo humano, consultas por Internet, servicio telefónico, entre otros. La aplicación de la tecnología va en las investigaciones cotidianas que se realizan para enfrentar los nuevos ataques que se presentan contra la vida humana y perfeccionar las investigaciones en cuanto a las vacunas y medicamentos para mejorar la calidad de vida de las personas y de los demás seres vivientes.

- Comunicaciones: El Internet, los celulares, todo lo que va relacionado con lo satelital, el teléfono, los medios masivos como radio y televisión. La aplicación de la tecnología ha traído avance y facilidad de comunicarme de manera rápida y sencilla con el resto del mundo, pero al tiempo trae una dependencia de éste en el diario vivir en las personas convirtiéndose en un medio obligatorio de aplicar.

- Transporte: Vehículos con combustible orgánico, trabajo de la eficiencia con el tiempo de recorrido, lo coordinación satelital y electrónico, facilidad para desplazarse de un lugar a otro en el menor tiempo posible, adaptación de los medios de transporte de manera que su funcionamiento dependa del sol (baterías que se recargan con los rayos solares). La aplicación de la tecnología esta ayudando a mejorar la facilidad de trasportar a las personas y al tiempo utilizando recursos naturales para enfrentar las problemáticas ambientales.

SEMANA 9

ACTIVIDAD PREVIA:
Conteste en su blog:

1. La Investigación y Desarrollo ha logrado grandes impactos en la economía y la sociedad. Mediante ejemplos sustente la anterior afirmación.

Primer ejemplo:
El diseño de la máquina de vapor, la invención de ésta fue una de las más importantes innovaciones de la Revolución industrial, contribuyendo a las eficiencias de las fábricas, transformando la cultura y trayendo consigo un cambio drástico en la vida de las personas “proletariado”; surgiendo así el desarrollo del capital comercial, cambios demográficos permitiendo el desarrollo de las ciudades y adelantos en otros sectores como la medicina; esta innovación ha sido usada hasta la actualidad claro que con modelos de utilidad y diseños industriales más sofisticados pero que todavía son útiles a la sociedad en especial a los empresarios.

Segundo ejemplo:
El Etanol como combustible para automóviles ha sido uno de las grandes innovaciones revolucionarias de los últimos años porque ha servido para reducir el consumo de derivados del petróleo, lo que ha traído una transformación en la cultura y en el ámbito social y económico pues se han abiertos las puertas para adquirir automóviles que cuesten menos transitarlos y empresas que ayudan a disminuir la contaminación ambiental, lo anterior es fruto de las investigaciones y el desarrollo que éstas han traído para el beneficio de la sociedad y por supuesto del medio ambiente.


ACTIVIDAD DE CLASE:

Control de Lectura: Conteste en su blog:

A. La Investigación y Desarrollo ha logrado grandes impactos en la economía a partir de un hecho crucial de la industria de Siglo XX. ¿Cuál es ese hecho?

La investigación y desarrollo se ha convertido en un ingrediente básico de la cultura y la civilización actual ya que los esfuerzos para generar los descubrimientos e invenciones concentran su atención en la “Red de Investigación y Desarrollo Experimental”, donde su crecimiento se ha convertido en el cambio social y económico más importante en la industria del siglo XX porque comprende múltiples espacios de la sociedad actual, es un hecho sociocultural y está muy cercano al corazón de la organización productiva y de los mercados y, por lo tanto, del desarrollo de los países.

B. Se ha entendido a la I&D como el “invento para inventar”. Esto sintetiza su poder como método de gestión y organización. ¿A qué se debe dicho poder?

Su poder se basa en la gestión de ciclo que debe llevar todo producto o bien terminado donde se aplican las ideas, planteamientos, experimentos y el estudio necesario para llegar a lo que se quiere descubrir o innovar, para luego ser aplicado a través del diseño y la creación “tecnología” satisfaciendo las necesidades del hombre; entendiendo la importancia económica que tiene el adecuado manejo de este método en una sociedad.

C. Los países industrializados estuvieron muy preocupados por predecir a partir de cifras de la inversión en ciencias y tecnología y de la medición de recursos humanos en los años 70. El método resultante de medida ha sido conocido internacionalmente por una obra. Cítela.

Esta obra se llama el manual Frascati cuyo nombre oficial es Propuesta de Norma Práctica para encuestas de Investigación y Desarrollo Experimental, es una propuesta de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que en junio de 1963 reunió a un grupo de expertos nacionales en estadísticas de investigación y desarrollo (NESTI) para redactarla.
Este manual contiene las definiciones básicas y categorías de las actividades de Investigación y Desarrollo, y ha sido aceptado por científicos de todo el mundo. Por esta razón, en la actualidad se reconoce como una referencia para determinar que actividades son consideradas de investigación y desarrollo.
Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Manual_Frascati

SEMANA 8

ACTIVIDAD PREVIA:

1. En el mundo actual la tecnología ha asumido las características de

una compleja empresa social. ¿Por qué?

“Desde que el ser humano apareció sobre la Tierra hay tecnología”, siendo evidenciado en el desarrollo de herramientas de los albores de la cultura humana, convirtiéndose la tecnología en uno de los factores más influyentes sobre la sociedad contemporánea porque la globalización mundial seria impensable sin el avance de las fuerzas productivas que la ciencia y la tecnología han hecho posibles; además los poderes políticos y militares, la gestión empresarial, los medios de comunicación masiva, descansan sobre pilares tecnológicos y obviamente científicos, también la vida del ciudadano común está notablemente influida por los avances tecnocientíficos.

Lo anterior muestra la importancia de la tecnología en nuestra sociedad y su aporte fundamental para la construcción y desarrollo con el fin de satisfacer las necesidades de las personas.

ACTIVIDAD DE CLASE:

1. ¿Cómo podemos entender la tecnología en el sentido más amplio?

La tecnología es un INSTRUMENTO que es usado por la sociedad para ser aplicada a través de las creaciones que se generan a través de la ciencia, este resultado debe ser aplicado para un beneficio general a la humanidad, es decir que la tecnología es una consecuencia de la ciencia con el aprovechamiento práctico del conocimiento científico, todo lo anterior para cumplir satisfacer las necesidades humanas.

2. Al discutir las relaciones entre ciencia y tecnología, se suele citar el ejemplo de la contribución de la tecnología a la teoría de la conservación de la energía. Un problema completo permitió ampliarla y desarrollarla. ¿A qué nos estamos refiriendo?

Se sabe que toda acción trae consigo una consecuencia, y en la tecnología este dicho no se puede dejar por fuera, cada vez que la tecnología trasciende en su invención en resultados esperados, haciendo que se perfeccionen las invenciones ya sea con diseños industriales o con modelos de utilidad que permiten mejorar los defectos y mejorar la calidad de vida de las personas; un ejemplo que puedo dar es la creación de combustibles orgánicos devirados de la caña de azúcar y del maíz, logrando mejorar las secuelas que ha dejado la contaminación ambiental y el calentamiento global por el dióxido de carbono que es generado por los combustibles derivados de los fósiles.

3. En el diseño de la tecnología existen limitantes naturales, dados por las leyes físicas o por las propiedades de la materia, pero también existen otros limitantes del contexto que deben ser tenidos en cuenta. Refiérase a ellos.

Dentro las limitaciones del contexto se encuentran los de índole económico, social, ecológico y ético que debe ser tratados dentro de los diseños que la tecnología usa para enfrentar y aportar al desarrollo eficiente de estos límites ya que por ser elásticos pueden ser modificados y tratados para que mejoren en beneficio de la sociedad.

Otro limitante es el contexto en que se desarrolla la tecnología porque quizás en todo ámbito los diseños no serán aceptados de la misma manera ni muchos menos aplicados y usados de igual forma, lo que conlleva a que el desarrollo de la misma se vea afectado en las aplicaciones en las que se usan.

4. Según Mac Luhan que edad tiene la tecnología? (pregunta Propositiva).

Mac Luhan explica que la tecnología ha empezado a florecer desde siglos anteriores como se ve reflejado en la lectura con el estudio que él hizo con el imperio romano explicando su desarrollo y avance durante la historia y mostrando el progreso que ha tenido hasta la actualidad reflejado en lo que él llama la era electrónica y la alteración por los cambios presentados en la organización social.

5. Tal como se plantea en el texto la relación entre ciencia, tecnología e ingeniería, realice un texto propositivo donde relacione la ciencia y la tecnología con su disciplina de estudio.

La Administración Financiera en la actualidad necesita aplicar los conocimientos científicos que durante mucho tiempo la ciencia ha ofrecido pues en esta etapa de la sociedad, donde la tecnología es el personaje central se necesita una aplicación para mejorar el profesionalismo y el espíritu de investigación de los Financieros que son motores de cambio en el entorno que lo rodea, donde tienen que ser aplicados los diseños que ofrece la ingeniería, las investigaciones que se han realizado sobre los temas económicos, sociales, financieros e inclusive los culturales para aportar una tecnología que ayude a mejorar no solo cuestiones de la práctica científica sino social, política y hasta ético, áreas donde el administrador toma decisiones y puede aportar sus valor agregado en beneficio de la sociedad.

SEMANA 7

Actividad Previa

1. Que tipo de Conocimiento maneja la ciencia?

Es el tipo científico ya que éste es un conocimiento que siempre busca dar respuesta objetiva a los fenómenos de su estudio buscando entender sus causas porque de esa manera se comprenderán mejor sus efectos; un ejemplo que puedo dar sobre este conocimiento es el estudio del origen de la vida, un estudio que lleva varios años pero que cada vez es más completo, gracias a los estudios e investigaciones que se hacen; porque “ La ciencia y el pensamiento científico no toleran las afirmaciones gratuitas. Una afirmación -cualquiera que sea- solo alcanza rango científico cuando es fundamentada”.

2. Cuando le hablan de ciencia que imagen se le viene a la mente? Porque?

Me imagino un laboratorio donde se realiza investigaciones sobre las curas para enfrentar y combatir enfermedades mortales para el hombre siendo un aporte a la sociedad en general; porque la ciencia se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de su verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto; planea lo que quieren demostrar y además busca dar una respuesta racional y con argumentos sólidos sus estudios e investigaciones.

3. Según su opinión: Serán ciencia y tecnología lo mismo? En qué se diferencian?

No porque cada una de ellas tiene una función diferente pero que van de la mano para el desarrollo del conocimiento científico, porque la ciencia es un conocimiento que busca la adquisición de conocimientos conformando lo teórico; y la tecnología es un conocimiento práctico que se deriva directamente de la ciencia.

Además hay otras diferencias entre Ciencia y Tecnología:

Ciencia

- Orientada al conocimiento

- Parte de la búsqueda del conocimiento

- Soluciona interrogantes

- Inquisidora

Tecnología

- Orientada a las necesidades

- Parte de la utilidad

- Soluciona problemas prácticos

- Constructiva

Actividad de Clase

Indague por una noticia que considere científica y publique en su blog justificando por que es científica (Utilice argumentos basados en la lectura y el video)

Noticia:

Crean el mapa cerebral más completo de la inteligencia humana

Carlos Martin Marzo 18, 2009

Un equipo de neurocientíficos del Instituto de Tecnología de California (Caltech) ha realizado el mapeo cerebral más global de las habilidades cognitivas humanas realizado hasta la fecha.
Este escaneo nos proporciona información muy valiosa sobre diversos factores de nuestra inteligencia, mensurables con la puntuación de un “cociente de inteligencia” (IQ), y que dependen de regiones particulares del cerebro.

Para realizar este “mapeo” se han utilizado dos tecnologías altamente avanzadas: las imágenes por resonancia magnética (MRI) y la tomografía computerizada (CT).
El estudio se ha realizado sobre 241 pacientes con lesiones cerebrales debidas a infartos, resección de tumores o traumas en el cerebro.

Se les sometió al test de inteligencia Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) y después se realizó el escaneo, comprobando que había algunas partes del cerebro claves para la puntuación en los indicadores del test.

Por extraño que parezca, se ha demostrado que la inteligencia puede mapearse, a excepción de la velocidad de procesamiento, que parece repartirse por todo el cerebro. Existen otros tres indicadores del test (el índice de comprensión, el índice de organización perceptiva y el índice de memoria de trabajo), y en el mapeo de las lesiones de los pacientes se demostró que estos tres indicadores si dependen de áreas específicas del cerebro.

“Aunque insuficiente para servir como diagnóstico, el mapeo podría suministrar información que ayude a los médicos a establecer qué partes del cerebro son disfuncionales”, explicaron los investigadores en un artículo aparecido en Neuron.
http://www.novaciencia.com/

Tomo esta noticia como científica porque tiene los elementos de la cienca como el surgimiento de una pregunta, el estudio, la investigación y el resultado argumentativo que surge luego de cumplir los anteriores pasos; un procedimiento obligatorio para ser parte del mundo científico.

Esta noticia está comprobando a través de la investigación cientifica medir las capacidades cognitivas a través de un mapa del cerebro, algo que se creía imposible pero que gracias al desarrollo constante de estos investigadores logran demostrar a través de estudios con personas que en algún momento tuvieron problemas con su cerebro quer se puede observar el mapa de la intelugencia humana; siendo lo anterior una opinión ilustrada que se soporta en resultados exitosos y argumentativos.

GALERIA: La Cultura Ciudadana En Vía De Extinción